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党员教育培训切忌“走马观花”

发布:林州中青文化培训中心 时间:2019.11.22 浏览:130次

党员教育培训切忌“走马观花”

新时期开启了新征程,蕴藏着新挑战,需要党员干部进一步增强本领,提升抵御风险的能力。近日,中央办公厅印发《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》(以下简称《规划》),明确了2019年到2023年党员教育培训工作的总体要求、主要内容和方式方法等,为下一个5年有计划、分层次、高质量开展党员教育培训工作指明了方向。

近年来,党员教育培训工作持续开展,但在实际工作中,仍然存在着学而不思、思而不动等问题。教育培训浅尝辄止,学习理论知识却不吸收,仅停留在表面,既不深入去思考,也不动手去实践,久而久之,便会变成“温水煮青蛙”,无论是教育培训本身还是参与其中的党员干部,在不知不觉之中便丧失了应有的竞争力与战斗力。对此,《规划》高屋建瓴,提出总体要求,指出要不断增强针对性和有效性,引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。

首先需要吃透理论知识,寻找结合点,打破“理论知识一脑子,实际工作还是老样子”的怪圈。理论知识的学习是“万里长征”第一步,也应当是贯穿始终的一项日常任务。但目前在党员干部群体中存在着“学了不去用”“学了用不好”等问题现象,理论知识与实际工作出现脱节。《规划》中强调,要使得党员干部的理想信念、党性观念、宗旨意识、能力素质、纪律作风、先锋模范等得到进一步的加强。也就是说,在党员教育培训过程中,应当注重把所学吃透,与自身实际结合,产生化学反应,从而才能提升工作能力,实现学有所得,常学常新,否则只能停滞不前。

平时要勤于蕴蓄积累,构建完整体系,用勤奋的姿态实现“积一时之跬步,臻千里之遥程”。《规划》中强调,要建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制。也就是要在坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的中心内容的前提下,以现有的党内“三会一课”等制度为基础根基,通过采用新的教学方式、开发新的与时代相结合的研究方向来进行培训教育。身处于科学的教育培训体系之中,党员干部需要努力成为其中的“细胞”,“九层之台,起于累土”,树立日常的学习、积累理念,不仅要流汗,更要流有所值,在常学常新中使党员干部自身素质稳步提升。

最终要落脚实践与创新,既要拒绝“假把式”,又要创造“新战法”,更需保证“身入心至”。《规划》强调,党员领导干部应当坚持更高标准、更严要求,带头学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想。教育培训归根结底是为了人民群众,切实保护好人民群众的利益最忌“说说而已”,能帮助人民群众提升满足感和获得感则需要“新理念”“新战法”的落实应用,创新的理念则离不开教育培训方式方法的不断更新与完善。

最新党内统计数据显示,全国党员总数已超9000万,遍布于各行各业,面对复杂的培训教育环境和不尽相同的教育培训需求,只有切实做到狠抓学风建设,引导树立正确的学习理念,以及根据所需所求因材施教、按图索骥,方能实现党员教育培训工作的真正走深走实。

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